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教育研究のメソドロジー

学校参加型マインドへのいざない
編者: 秋田喜代美   編者: 恒吉僚子  
書籍 
出版社:東京大学出版会
発売日: 2005年3月
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  • 価格(税込):3,080円
  • Vポイント:14pt
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この商品の説明

教育の場をより豊かに、より実りあるものへと願う研究者が、自らの軌跡からメソドロジーの理念と方法を解き明かす。心理学・社会学・歴史学などの分野を越境した、教育の場にかかわる様々な教育分野への道標となるテキスト。

著者/アーティスト

編者: 秋田喜代美編者: 恒吉僚子編者: 佐藤学

目次

第1部 教育の“場”へのいざない(教室のフィールドワークと学校のアクション・リサーチのすすめ;子どもと教師が生きる場(フィールド)の発達研究;学習過程研究としての認知カウンセリング;学校文化を書く―フィールド・プレーヤーとして;研究における「わたくし」の領域と異文化の研究―反省的観察者を模索して;フィールド精神でフロンティアをひらく);第2部 教育の場 研究の系譜と技法(質的調査と学校参加型マインド;数量的方法―フィールド研究でどう生かすか;授業のディスコース分析;エスノグラフィー―私と世界との対話 ほか)

商品仕様

  • アイテム名:書籍
  • ページ数:276p
  • 大きさ:21cm(A5)
  • 出版社:東京大学出版会
  • ISBN-10:4130520768
  • ISBN-13:9784130520768

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