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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 諸富祥彦
目次
第1部 学級崩壊緊急対策プラン(学級崩壊は「子ども集団による教師いじめ」である。管理職がリーダーシップをとって教師を守れ―担任教師が安心して助けを求められる環境づくりを;崩壊クラス再建の第一歩は、子どもの誘いに乗らない冷静な対応から―アドラー心理学で荒れる子どもの心をつかみ、河村「再契約」理論でクラス再建に乗り出せ;学級崩壊は小学校クラス担任制のひずみの現れ。学級のシステムを変えれば学級崩壊は消える―校長は従来の枠にとらわれない発想で事態を打開せよ);第2部 問題解決へのアドヴァイス(キレそうな気持ちを押さえつけるのでなく、うまくキレる工夫を身につけさせよ―子どもの暴力・いじめに対する緊急対応と中・長期的対策;不登校への対応は焦らず・慌てず、けれどできることはやる、という姿勢で―「学校復帰」より「社会復帰」「自己実現」を支援する姿勢が大切;難しい親への対応は「プラスワンの原則」で―非難し敵対するのではなく協力関係をつくり、親のエネルギーをいかせ);第3部 学校教育相談の基本姿勢(教育相談はチームで取り組め―担任教師は抱え込みの悪癖をやめよ;スクールカウンセラーの七つの働きを学校教育にいかせ―スクールカウンセラー、生かすも殺すも教師サイドの腕次第;子どもを支えるネットワークをつくれ―PTAや卒業生との連携、相談機関との連携、小・中の連携);第4部 教師のメンタルヘルス(「弱音を吐ける教師」になれ―夫婦関係、同僚との関係を中心とした支えあいのネットワークを作れ)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:240p
- 大きさ:19cm(B6)
- 出版社:誠信書房
- ISBN-10:4414403456
- ISBN-13:9784414403459
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