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この商品の説明
目次
第１章 体育実践の抱える問題と課題（いい授業についての考察；グループ学習と精神の自由；体育における運動文化の矮小化；私たちと学習指導要領一グループ学習の土壌；スポーツ主体者形成と授業の課題；時代と社会の変化と教育、社会；目標を問い直す；「忘れられている」実態；教科書を使っているか；体育実践の目標を問う；いま、グループ学習を考える）；第２章 教科内容論と学習評価論（自主性・主体性を高める指導の評価；運動文化論と学習評価；体育評価を評価する；関係ということ；教え合いの根拠；評価・評定から考える；教材選択の自由について；なぜ「わが国固有」なのか；評価・評定問題を考える）；第３章 教授・学習過程論（指導法をめぐって；オリエンティションに転機に立って；「いそぎすぎ」の教育から脱皮を；よい授業への方法；学習を対象化する学習―実験的実践のすすめ；「教材化」の考え方―たのしい体育の創造に向けて；実験的実現への問題提起；実践を一歩進める；結果重視から過程重視へ；よい授業と教材学；「わかる」の重視を）；第４章 学習集団論（私の指導案―グループ学習によるラグビー；グループ学習における問題点；私はグループ学習を支持する；高校体育における能力別指導；「集団の質」を高める指導への概説―「みんな」といいうるために；「奪いとらせる」指導；体育の授業における集団と個人；丹下のグループ学習論）
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:３５０ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:創文企画
- ISBN-10:4921164592
- ISBN-13:9784921164591
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