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| 【著者プロフィール】(「BOOK著者紹介情報」より) 斎藤 兆史(サイトウ ヨシフミ) 1958年、栃木県出身。東京大学大学院教育学研究科教授。専門の英学・英語教育の他、英文学の翻訳も数多く手がける。英ノッティンガム大学英文科博士課程修了。東京大学大学院総合文化研究科・教養学部で長年教鞭をとった(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 斎藤兆史
目次
第1章 「教養」は変質しているか(教養人をイメージしてみる;「なんとか教養」の謎 ほか);第2章 学問/知識としての教養(ヨーロッパにおけるリベラル・アーツの起源;中国から輸入した教養 ほか);第3章 教え授ける/修得する行為としての教養(教養は誰がどのように授けるものか;高校の授業の余談における教養教育 ほか);第4章 身につくものとしての教養(知識;知的技術 ほか);第5章 新時代の教養(情報処理の今、昔;情報選別の基準その一―情報提供源の信頼性 ほか)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:１８３ｐ
- 大きさ:１８ｃｍ
- 出版社:集英社
- ISBN-10:4087206858
- ISBN-13:9784087206852
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