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- 戦後教育学の再検討（下） 教養・平和・未来
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この商品の説明
目次
はじめに 戦後教育学の何を受け継ぎ、これからを構想するのか;第1部 歴史把握と教育(西欧近代と日本の教育―岩波講座『現代教育学』第四巻を中心に;「戦後教育学」と教育の歴史的研究―『日本近代教育史』(岩波講座『現代教育学』第五巻)の系譜;能力主義批判の思想―教育学的批判における人間観の問題へ;若者の大人への移行と社会・教育―大衆社会収縮期の構造変容のもとで);第2部 子ども観と発達観(子どもへの関心の質を問う教育学の一系譜;発達論と保育を受ける権利―保育実践における“学び”での「ケア的関係性」に着目して;発達教育学における「女性」と「家庭」;発達における超越の視点―発達と脱発達の二重写し;発達教育学の系譜―ドベス再考を中心として);第3部 人権としての教育(「国民の教育権論」継承の視点―堀尾輝久「国民の教育権論」と今日の教育学の課題;子どもの権利―比較のなかの日本の子ども固有の権利論;親の教育権と参加―一九八〇年代以降の学校教育参加制度論;学習権思想と社会教育の自由);座談会 戦後教育学の再検討
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:３５２ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:東京大学出版会
- ISBN-10:4130513516
- ISBN-13:9784130513517
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