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著者: 寺尾正

■第1部: 聴き合う耳を育てる(授業編)
□第1章: 合唱の基礎を「わらべうた」で学ぶ
［1］リズムと拍
「だるまさん」をユニゾンで
「あっぷっぷ」をオスティナートに
「だるまさん」と「あっぷっぷ」を合わせる
いろいろなオスティナート
［2］音を聴き合う ステップ 1
「あっぷっぷ」をカノンに
「だるまさん」をカノンに
「だるまさん」と「あっぷっぷ」の二重カノン
「いちもんめのいっすけさん」の二重カノン
［3］音を聴き合う ステップ 2
「かごめかごめ」のオルガヌム
［4］音を聴き合う ステップ 3
二重カノンとオルガヌムを合わせる
わらべうたは重ねられる!
［5］音を聴き合う ステップ 4
「ほたるこい」のトーン・クラスター
□第2章: 子どもの歌声を考える
［1］子どもは地声で歌い始める
［2］発声より音高やリズムの正確さを
［3］のどを開く--頭声発声の導入
□第3章: 授業への導入と指導上の注意
［1］「わらべうた課題」を授業への導入
［2］「わらべうた課題」の具体的な指導法
［3］音痴の直し方
□第4章: 合唱団の基礎練習とし
「ひらいたひらいた」のオブリガート
■第2部: 響き合う声を育てる(合唱編)
□第5章: 正確な音高を保つ
［1］バッハのカノンを歌う
音階を正確に歌
「バッハのカノン」を4声で歌う
「バッハのカノン」を8声で歌う
［2］新作カノンを歌う
［3］新作オルガヌムを歌う
□第6章: レガート唱法を習得する
［1］「ふるさと」をレガートに歌う
［2］「ハウプトマンのカノン」をレガートに歌う
［3］「ドナ・ノービス」をレガートに歌う
［4］グレゴリオ聖歌をユニゾンで歌う
［5］ベートーヴェンの「第九」をマルカートで歌う
［6］アーティキュレーションとは何か
□第7章: 声を鍛えるトレーニング
［1］自分の持ち声を磨く
よく響く母音を探す
よく響く音高を探す
母音の響きを揃える
［2］呼吸法と横隔膜の使い方をマスターする
呼吸を深くする
横隔膜で息を支える
［3］声帯筋群をハミングで鍛える
声帯筋群を鍛える
強めのハミングで練習する
［4］身体は歌う空洞である
［5］気導音と骨導音を聴き分ける
□第8章: 『コールユーブンゲン』を活用する
［1］『コールユーブンゲン』第1巻を合唱練習に取り入れる
［2］『コールユーブンゲン』第2巻を合唱練習に取り入れる
［3］『コールユーブンゲン』第3巻を合唱練習に取り入れる
□第9章: 歌ってみようポリフォニー
［1］ポリフォニーは全員が主役
［2］歌いながら聴く、を身体感覚に
「夏が来た」を歌う
［3］ポリフォニーを練習すると・・・
ヴィクトリアの「パンジェ・リングヮ」を歌う
［4］ポリフォニーは合理的だ!
□第10章: さあ、ホモフォニーです
［1］ホモフォニーをポリフォニーで鍛える
［2］ホモフォニーの課題を抜き出す
「旅立ちの日に」を歌ってみよう
［3］ホモフォニーの課題をポリフォニーで解決する
［4］音程感覚をさらに鍛える
さらに新作カノンを歌う
□第11章: 楽譜の読み方
［1］読譜力はなぜ必要か
［2］コンコーネ50番 NO．11を「読む」
［3］コンコーネ50番 NO．12を「読む」
□第12章: 指導者の皆さんの質問に答える
Q1: パート分けがバランスよくできません
Q2: ノン・ヴィブラートの指導について悩んでいます
Q3: 授業で「隊形の工夫」を試してみたいのですが
Q4: 「キュー出し」のコツを教えてください
Q5: 日本の合唱曲を指導する際のポイントを教えてください
Q6: パート練習を効率よく行う工夫はあるでしょうか
＊巻末付録「私の合唱レパートリー」
◎貼付DVD: 参考映像
第1部: 聴き合う耳を育てる(授業編)
第2部: 響き合う声を育てる(合唱編)
出演: 寺尾正(指揮)
アンサンブル・ダッフォディル、大阪教育大学コーラスセッション
鶴山台国際幼稚園のみなさん、吹田市立高野台小学校のみなさん

• アイテム名:書籍
• ページ数:９５ｐ
• 大きさ:２６ｃｍ（Ｂ５）
• 出版社:音楽之友社
• ISBN-10:4276321646
• ISBN-13:9784276321649