理科授業をデザインする 理論とその展開
- 自律的に学ぶ子どもを育てる
- 編者： 森本信也
- 書籍
- 出版社：東洋館出版社
- 発売日： 2017年3月
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- 価格（税込）：3,080円
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この商品の説明
著者/アーティスト
編者: 森本信也
目次
プロローグ 理科授業をデザインするための現代の教授論と学習論;第1部 今、理科授業で目指す子どもの学び(構成主義から捉える理科学習;自由試行から問題解決へ至る子どもの思考の変化;生活概念(日常知)から科学概念(学校知)への子どもの思考の移行;「発達の最近接領域」による子どもの思考の飛躍);第2部 理科授業で子どもの学びを価値づけ、評価する視点(描画や比喩的表現からみる子どもの学び;子どもにおける科学概念の記憶とその多様性;理科授業デザインとパフォーマンス評価を用いた「科学的な思考・表現」に関する学力の育成);第3部 子どもの学びに即した理科授業のデザイン(自律的な動機づけを促進する授業;メタ認知に基づく授業;子どもが自己調整的に進める授業;教室談話分析に基づく授業;足場作りと足場外しが目指す授業;形成的アセスメントに基づく授業);エピローグ 理科授業デザインの軸としてのアセスメント
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２６３ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:東洋館出版社
- ISBN-10:4491033307
- ISBN-13:9784491033303
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