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この商品の説明
著者/アーティスト
編者: 中村哲
目次
第1章 文化を基軸とする社会系教育の実践とその意義(文化を基軸とする社会系教育の構成;文化を基軸とする社会系教育の授業実践の類型と意義 ほか);第2章 文化価値理解を意図する社会系教育実践(小学校社会科歴史学習における日本の「包み文化」の教材化―第6学年単元「風呂敷から見える社会」の場合;小学校社会科における伝統文化教材に関する授業開発―第6学年単元「にぎわう都市花開く文化」の場合 ほか);第3章 文化価値形成を意図する社会系教育実践(地域への愛着形成を意図する伝統文化教材の授業構成―静岡大学附属静岡小学校第3学年社会科授業実践「凧作りの魅力って?」を手がかりに;ESD的価値形成を意図した社会科「文化学習」の授業開発―小学校第6学年単元「世界文化遺産(宮島とモンサンミッセル)の秘密」の場合 ほか);第4章 文化価値創造を意図する社会系教育実践(グローバルな東西文化の融合の視点に基づく「有田焼」の教材化―小学校社会科第6学年単元「有田焼400年の秘密を探ろう」の場合;秋田県のふるさと教育の性格と実践―由利本荘市立岩城小学校のふるさと教育の実践を事例に ほか);第5章 文化を基軸とする社会系教育の進展(「関西学院大学グローバル日本文化教育研究センター」の性格;「グローバル文化シンボルとしての鯉のぼり」教材の開発事例)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２９３ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:風間書房
- ISBN-10:4759921818
- ISBN-13:9784759921816
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