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この商品の説明
著者/アーティスト
編者: 井藤元
目次
「教育」は何のためにあるのか?―「人間」になるために大切なことを「教える」「学ぶ」営みとして;なぜ公教育は必要なのか?―公教育が必要な四つの理由;学校とはどのような場所なのか?―学校の来歴と未来の学校;学校のカタチは一つだけなのか?―オルタナティブな教育について;子どもとはどのような存在か?―子ども観の歴史と現在;「いい先生」とはどんな「先生」か?―「教える‐学ぶ」の相互作用を生み出す「教師」の可能性;「学校教員」は「子どもが好き」だけではなれない?―「教師」と「教員」はどう違うのか;子どもに価値を押し付けてよいのだろうか?―価値の教育をめぐる四つの視点;「伝える」とはどのようなことか?―教育における技術としての身体;教育実践に「マニュアル」はどこまで有効か?―教育における「計画」や「指導案」の意味を考え直す;師匠と先生はどう違う?―背中で語る「わざ」の世界;筆記用具が学習のやり方を変える?―毛筆からタブレット型PCに至る学習方法の歴史;学ぶことと身体とはどんな関係があるの?―「腑に落ちる」教育;なぜ勉強しなくちゃいけないの?―子どもの疑問に向き合うために;「遊んでばかり」は悪いこと?―理想状態としての「遊び」;「いのちの大切さ」を教えるには?―「いのちの教育」のあり方を考える;未来の社会に求められる資質とは?―異なる文化の他者と共に生きる;建設的な議論のやり方とは?―「共通了解」を見出そう;ディスカッション テーマ集―原理から教育を問い直す
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２７１ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:ナカニシヤ出版
- ISBN-10:4779514460
- ISBN-13:9784779514463
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