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この商品の説明
目次
第１部 学校臨床学のアウトライン（学校臨床学への歩み―心理臨床領域からの出立；学校を「臨床」する―その対象と方法についての覚書）；第２部 学校システムと子どもの成長（高校生の進路選択と総合学科；学校の“場”が生徒の成長に及ぼす影響―ある高校において対照的な成長を遂げた２人の生徒を通して ほか）；第３部 「問題」への組織的対応（不登校傾向を有する生徒の学校生活とその支援―生徒がかかわる“あいだ”に注目して；思春期の子どもたちへの接近―「日常開放的空間モデル」のスクールカウンセリング活動の展開 ほか）；第４部 新たな学校システムへの視座（「教師役割」についての一考察―ある学童保育における指導員と子どもたちとの関係を光源として；子どもの自己表現を引き出す授業―日米公立小学校の授業の比較を通して ほか）
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:３３７ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:嵯峨野書院
- ISBN-10:4782303513
- ISBN-13:9784782303511
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