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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: アメリカ教育学会
目次
特集「学校教育と民主主義」再考:アメリカ合衆国の思想家による理論研究の現代的意義(批判意識を育てることの意義とその困難―ベル・フックスの教育をめぐる理論とデモクラシー;民主教育論と熟議民主主義論の意義―エイミー・ガットマン(Amy Gutmann)による教育の政治理論を中心に;マーサ・ヌスバウムにおける民主的社会のための教育―欲望の吟味と共苦の涵養);論文(シカゴ大学時代のデューイによる形式段階論の批判的解釈;米国新任教員の離職要因とインダクション・メンタリングの効果的構造要件);研究動向(米国アカデミアにおける教育研究の変遷―1800年代後半から今日まで);書評(ダン・ローティ『スクールティーチャー―教職の社会学的考察』(学文社));アメリカ教育学会第33回大会報告(大会プログラム;公開シンポジウム「学校教育と民主主義」再考:アメリカ合衆国の思想家による理論研究の現代的意義)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:１２９ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:東信堂
- ISBN-10:4798918423
- ISBN-13:9784798918426
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