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| 【著者プロフィール】(「BOOK著者紹介情報」より) 齋藤 修(サイトウ オサム) 1953年、福島県に生まれる。1978年から千葉県の公立小学校に勤務。全国生活指導研究協議会常任委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 齋藤修
目次
第1部 学級担任に求められる「10」のわざ(学級分析・子ども分析;初期管理・初期活動の提案;ほめる;叱る;授業の基本;子どもと対話する;遊び心;リーダーを育てる;集団意識を育てる;感情のコントロール);第2部 実践編 子どもとつながり、子ども同士をつなぎ、親とつながる(すねる、いじける、泣きじゃくるK男と共に;「お助け隊チーム」に支えられたM雄との一年;親とつながりながら、稔と篤の自立を探る;母と暮らすことを願い続けたA子の思い;Yよ、なぜ荒れる)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２０７ｐ
- 大きさ:１９ｃｍ（Ｂ６）
- 出版社:高文研
- ISBN-10:4874985068
- ISBN-13:9784874985069
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