比較教育学研究 特集：ポスト・ネオリベラルの教育設計（39）
- 編者： 日本比較教育学会
- 書籍
- 出版社：東信堂
- 発売日： 2009年7月
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この商品の説明
著者/アーティスト
編者: 日本比較教育学会
目次
特集 ポスト・ネオリベラルの教育設計（Ｔｈｅ Ｌｅｇａｃｙ ｏｆ Ｎｅｏ‐ｌｉｂｅｒａｌ Ｓｃｈｏｏｌ Ｒｅｆｏｒｍ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ；新自由主義と北欧；オーストラリアにおけるニューパブリックマネジメント教育改革の特質―学校教育の規制緩和と基本原理の確立；台湾における原住民教育の可能性―多文化社会の象徴としての学校；ポスト・ネオリベラルな時代の教育の行方―「サスティナビリティ」を手がかりに；開発途上国の教育政策に対する国際機関の影響）；論文（Ｗｈａｔ Ｃａｎ Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ Ｂｒｉｎｇ Ａｂｏｕｔ？：Ｌｅｓｓｏｎｓ ｆｒｏｍ Ｔｗｏ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ ｉｎ Ｉｎｄｉａ；インドにおける貧困層対象の私立学校の台頭とその存続メカニズムに関する研究―デリー・シャードラ地区の無認可学校を事例として；タイにおける学校委員会の機能―学校や地域社会の特質との関係に着目して；仏語圏西アフリカ諸国における二言語教育―導入の理念と現状）；書評；文献紹介
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２１０ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:東信堂
- ISBN-10:4887139241
- ISBN-13:9784887139244
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