「わかったつもり」を問い直す家庭科での学び
- “自らにとっての意味”の確定をめざして
- 著者: 伊波富久美
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- 書籍
- 出版社:あいり出版
- 発売日: 2014年12月
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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 伊波富久美
目次
1章 家庭科教育に対する問題提起;2章 人間の精神発達の理論と家庭科教育;3章 自分にとっての意味を確定していく学び(授業例「どう作る?マイレシピ(玉ねぎの調理)」);4章 多様性における学び(授業例「くつ下のたたみ方」);5章 文化的道具とのかかわりにおける学び(授業例「単衣長着製作にかかわる授業」);6章 “わかったつもり”を問い直す学び(授業例「家族にかかわる授業」);7章 家庭科における学びの過程とそれをうながす働きかけ;8章 「自らに引き寄せた学び」に向けた家庭科授業の構成;終章 “本源的な学び”を実現する家庭科での学び―家庭科に対する疑問へ応える
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:154p
- 大きさ:26cm(B5)
- 出版社:あいり出版
- ISBN-10:4901903977
- ISBN-13:9784901903974
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