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特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
特集扉
達人教師の学級開き・授業開き三原則
１／葛原　祥太／ ２／宇野　弘恵／ ３／宮澤　悠維／ ４／渡辺　道治
佐々木陽子先生直伝！マンガでわかる　子どもをグッと引き込む自己紹介テクニック／佐々木　陽子・中林　まどか
学級開きと心理的安全性／大前　暁政
「恐れのない教室チェックリスト」で，クラスの心理的安全性を確認しよう／赤坂　真二
学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
小学校低学年／浅野　英樹／ 小学校中学年／鈴木　優太／ 小学校高学年／北川　雄一／ 中学校／鈴木　邦明
ちょっとの工夫でガラッと変わる！　心理的安全性を高める教師の言葉かけ Before & After／藤木　美智代
新任教師応援コーナー
新任教師が子どもと出会うまでに必ずやっておきたい８つのこと／廣瀬　裕介
新任でもパッとわかる！　図解　年度はじめ１週間の学級経営／浦元　康
無理なく進める！　子ども主体の学級づくりロードマップ／須永　吉信
スタート＆ゴールの２視点で考える　子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
教室環境づくり／友田　真
スタート＆ゴールの２視点で考える子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
日直・当番／飯村　友和／ 朝の会・帰りの会／尾崎　正美／ 給食／辻川　和彦／ 掃除／大野　睦仁／ 係活動／有松　浩司
2024年春の教室開き
ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集
ワクワク感が高まる　初日の黒板メッセージ
だれもが学びやすく過ごしやすい　教室環境のユニバーサルデザイン
学級開きマストアイテム　私のBest１
巻頭グラビア扉
アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第1回)
／葛原　祥太
深読み！最新教育ニュース (第1回)
／中西　茂
授業名人の発問の法則 (第1回)
／髙橋　達哉
発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第1回)
／大西　真一
サンバ先生の１日１技 (第1回)
／サンバ先生
「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第1回)
／塩瀬　隆之
坂本良晶＆EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS ２ (第1回)
／坂本　良晶・飯山　彩也香・武田　勝人・會見　修一
第54回「博報賞」受賞　独創性と先駆性を兼ね備えた教育活動領域
石川県　金沢市立長田中学校
博報賞について
編集後記
／矢口　郁雄
発達障害のある子のための環境デザイン (第1回)
／大西　真一