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体育科教育

体育科教育

2020年8月号
雑誌
出版社:大修館書店
雑誌コード:05903
発売日: 2020年07月14日
発行間隔: 毎月14日
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この商品の説明

明日の保健体育を創造する教師の為の専門誌

目次

内容
緊急事態宣言の解除に伴い、学校が再開された。子どもたちの笑顔が学校に戻ってきたことに対して、安堵する声が多方面から聞こえてくる。とはいえ今後、第二波・第三波の訪れを指摘する声も少なくなく、また、文部科学省のガイドライン等を踏まえると、すぐに元通りの体育授業を行うことはできないだろう。しかし、だからといって、私たちは歩みを止めていいのだろうか。むしろこれまでの「当たり前」が通用しないこんな時だからこそ、新たな学校体育(保健、部活動含む)を構築していくべき契機だと捉えることはできないだろうか。

[口絵]優れた体育授業を観る・創る 特別編(1) 子どもはやっぱり運動が大好き!(細越淳二)


[巻頭エッセイ]児童生徒の豊かな発達を促す保健体育や部活動の模索(岡出美則)

特集:withコロナ時代の体育・保健・部活動

3ヶ月の休校が暴き出した「学校教育」の論点(鈴村裕輔)
コロナ状況のもとでの体育の「学び」(松田恵示)
新型コロナウイルス感染症を見据えた保健授業の構築(上地 勝)
コロナ禍で問われた運動部活動の「5つ」の課題(神谷 拓)
withコロナ時代を体育教師はどう生き抜くか(朝倉雅史)
〈withコロナ時代を考える視点・実践〉
座談会 体育にパラダイムシフトを起こす!(久我隆一・久保賢太郎・永末大輔)
問い直される体育の基盤──体育固有の「身体接触」をめぐって(筒井茂喜)
3密を避ける? 私の体育指導アイデア(西田 佳)
つながりを生むソーシャル・ディスタンシング・ゲームづくり(梅澤秋久・矢邉洋和・石黒 功)
[緊急寄稿]
コロナ対応でリスクが高まる熱中症を防ぐために(長谷川博)

[緊急連載]
●体育におけるオンライン授業への実践的挑戦/オンライン体育が問いかける体育の存在意義(鈴木直樹)
[連載]
●あの人とスポーツ/齋藤兼吉(西村博文)
●学習内容を明確に意識した体育の授業づくりへの挑戦/教師行動から見る教師の実践的知識の重要性(福ヶ迫善彦)
●夢中になって学び続ける子どもを求めて/「ゲームや競争」を活動の中心に据えて「考えるすべ」を学ばせる(笹野恵史)
●スポーツ記者の目/五輪延期でも脈打つスポーツボランティアの息吹(中小路徹)
●体育教師のためのアドラー心理学/フロイトの原因論とアドラーの目的論(村瀬浩二)
●アクションリサーチを活用した保健授業/がん教育をテーマとした中学校での実践(1)(杉崎弘周)
●風速計/米国の学校から警官は消えるか(谷口輝世子)
●スポーツの今を知るために/スポーツ界も無縁ではない「米国の人種差別問題」(鈴村裕輔)
●体育授業のプラットフォーム/子どもがつながるオンライン授業(鈴木 聡)
●スポーツ「新・職人」賛歌/炭鉱、原発、台風、コロナ……災禍に向き合う福島・高校野球〈宗像 治〉(岡 邦行)
●エッセイ/コロナ後はスポーツに学べ(伊藤龍治)

[ご案内]コロナ禍での子どもたちの運動の様子、募ります!