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＜目次＞
［口絵］優れた体育授業を観る・創る　動物ランドへレッツゴー！（細越淳二）
［巻頭エッセイ］ボール運動の特性と授業のコンセプト（岩田 靖）

特集：いま、ボールゲームで何をする？

身体運動としてのボールゲーム（山本裕二）
「遊び」としてのボールゲームと体育学習（田中 聡）
ボールゲーム領域の取扱いに関する留意点（塩見英樹）
コロナ禍におけるボールゲームの単元配列のポイント（野口由博）
ボールゲームの動きの向上を目指すコーディネーショントレーニング（泉原嘉郎）
オンライン─オフラインを融合したボールゲームの授業づくり（今井茂樹）
コロナ禍でもできる陣取り型教材「SHOOTING BALL」（村上雅之）
新型コロナウイルス対策下で実施した手打ちソフトボール（藤井豊康）
「密」になりにくいベンチャースポーツを体育の教材に！（日野川英佑）
ｅスポーツで球技を学ぶ!?（元安陽一）
〈ボールゲームの授業研究を止めない！〉
コートの工夫をしたゴール型（タグラグビー）の授業（亀竹敏樹）

［連載］
●風速計／新型コロナウイルスと転校（谷口輝世子）
●スポーツの今を知るために／注目されるスポーツ庁長官としての室伏広治氏の手腕（鈴村裕輔）
●体育教師のためのアドラー心理学／称賛による指導（村瀬浩二）
●アクションリサーチを活用した保健授業／
　主体的で深い学びに導く中学校のたばこ授業プロジェクト(2)（藤原昌太・長岡知・竹内寿郎・佐藤千恵子）
●体育教師のインプット・アウトプット術／
　先輩の話は、後輩にとって「武勇伝」で終わるのか、インプットになるのか（永末大輔）
●体育授業のプラットフォーム／場の工夫で子どもがかっこよくなる（佐藤善人）
●口絵解説／動物ランドへレッツゴー！（細越淳二）
●スポーツ記者の目／先達の力（木ノ原句望）
●あの人とスポーツ／佐々木新七（西村博文）
●学習内容を明確に意識した体育の授業づくりへの挑戦／
　「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくりのポイント（吉戸勝利）
●スポーツ「新・職人」賛歌／「サメ胴」をつくる剣士〈赤城竹男〉（岡 邦行）
●エッセイ／心からの拍手（仲島正教）