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●特集　
歌う？　歌わない？　続・ウィズコロナの歌唱指導

［対談］歌う？　歌わない？　後藤朋子・横田純子
耳からも目からも　髙見麻未
学校から歌はなくせないけれども　橋本厚子
聴く・喋る・見つめる　稲垣潤一
［授業リポート］横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校３年２組＆茂野 学先生
［対談］ウィズコロナでも育てる歌唱の技能（教員音楽オンラインセミナー）　山田泰子・横田純子

●特集II
教育実習生の指導
［1. 大学の指導教員に聞く］現場で経験して初めて「教える立場」に目覚める　清水宏美
［2. 現場の指導教員に聞く］音楽科としてどのように指導するか　石田浩紀・髙道有美子・中内悠介

●まるごとWATCH!　
つぶてソングの集いスペシャル～復興と希望を歌う～　第10回 音楽の架橋 in ふくしま

●グラビア
私が教師になった理由　27　石田浩紀
トピックス　世界子ども音楽祭2021 in 東京
名教師に学ぶ　東京学芸大学附属小金井中学校　2年D組＆松崎尚文先生

●連載
わたしの音楽室　３　生徒を引き付ける授業の仕掛けづくり　五十嵐優子
ミマスの歌づくりの旅　27　SNS　イメージ　地球星歌　ミマス
教師の悩み相談室　135　生徒の表情が分からない　どう接したらいいのか　諸富祥彦
少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　３　子どもが「主語」になる教育のために(2)～合同学習のデザイン～　小町谷 聖
もっと素敵になる！　クラス合唱のピアノ伴奏　２　大切なもの（山崎朋子作詞・作曲）　前田勝則
教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び　13　声の響き、共鳴を感じる　渡辺行野
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　27　破竹、苦渋……　清水敬一
授業にそのまま活用！ 学習プリント　３　イメージに合ったリズムを作って演奏しよう　髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例　３　心を揺さぶる和太鼓演奏を～視覚や触覚を最大限に活用して～　柳澤幹人

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●情景を感じ取り、曲想の変化を味わおう　山本高栄
中学校第２学年●日本の伝統音楽　雅楽『越天楽』に親しもう　野上華子　
中学校第３学年●強弱や西武の重なり方を工夫して、楽しく合わせよう　五十嵐優子
高等学校　音楽●ポピュラー音楽の魅力を探ろう　原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　石嵜香織／新刊案内／著者に聞く　國土潤一／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［岐阜県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
演奏会＆コンクールで歌おう！
その木々は緑〔改訂版・ヴァイオリン伴奏付き〕（混声四部合唱）覚 和歌子詩｜横山潤子作曲
ひとつぶの種子 （女声三部合唱）征矢泰子詩｜横山潤子作曲
指導のために

……ほか